La esquizofrenia es una enfermedad mental crónica grave caracterizada por un conjunto de síntomas que afectan al funcionamiento psicológico de la persona y a su contacto con la realidad. Afecta al 1% de la población y aunque tiene una base biológica, las causas no son totalmente conocidas.
Ahora un equipo de científicos del Hospital de Investigación St. Jude Children ha relacionado por primera vez, un circuito específico del cerebro con las alucinaciones auditivas, delirios y otros síntomas psicóticos de la esquizofrenia.
El equipo dirigido por Stanislav Zakharenko, ha vinculado estos síntomas a la delación (pérdida) de un gen, el DGCR8. Esto lleva a cambios en la química del cerebro que reducen el flujo de información entre las dos estructuras cerebrales implicadas en el procesamiento de la información auditiva. La falta de conexión entre estas estructuras, genera un estrés cerebral que desencadena en las «voces» de la esquizofrenia.
El ADN humano está organizado en 23 pares de cromosomas que se encuentran en casi todas las células. La pérdida del gen DGCR8 está vinculada a un síndrome genético llamado «síndrome de delación 22q11», que consiste en la pérdida de una copia de 25 genes pertenecientes al cromosoma 22, entre ellos el gen DGCR8.
El síndrome de delación 22q11 es uno de los mayores factores de riesgo relacionados con la esquizofrenia, ya que alrededor del 30% de las personas que padecen este síndrome padecen también esquizofrenia.
Trabajos anteriores del laboratorio de Zakharenko vincularon, en ratones con el síndrome de delación, la peŕdida del gen DGCR8 a los cambios cerebrales asociados a la pérdida de una parte importante del aprendizaje y la memoria. El gen DGCR8 codifica para pequeñas moléculas llamadas microARN, que regulan la expresión de proteínas. La pérdida de este gen y la consecuente alteración en la expresión de proteínas afecta a las conexiones sinápticas d zonas del cerebro implicadas en el aprendizaje y la memoria Ahora, además, los investigadores han encontrado, evidencias de que la pérdida de este gen se da en pacientes con esquizofrenia y conlleva cambios que afectan a otra estructura cerebral: el tálamo auditivo.
El circuito interrumpido identificado en el estudio también resuelve el misterio de cómo los fármacos antipsicóticos actuales alivian las alucinaciones auditivas de la esquizofrenia, y ofrece un nuevo enfoque a los esfuerzos por desarrollar medicamentos con menos efectos secundarios que frenen las «voces».
Los fármacos antipsicóticos impiden la unión del neurotransmisor «dopamina» a su proteína receptora «receptor de dopamina D2» (Drd2). Bloqueando así la actividad de la dopamina. Durante décadas los médicos han administrado estos fármacos a sus pacientes esquizofrénicos por ser efectivos atenuando los delirios auditivos de esta enfermedad. Pero hasta ahora, no se sabía con seguridad el mecanismo por el que calman las «voces».
Midiendo la actividad eléctrica en ratones mutantes con el síndrome de la delación 22q11 (sin el gen DGCR8) y ratones normales sin el síndrome, los investigadores hallaron que el flujo neuronal del tálamo auditivo era menor en ratones con el síndrome de delación, en comparación con los ratones normales. La actividad eléctrica en otras regiones del cerebro no presentó diferencias entre ratones con el gen DGCR8 y los ratones con el síndrome de delación.
Además asociaron la disminución del flujo neuronal con un aumento de receptores de dopamina Drd2, ya que, después de examinar los niveles de estos receptores en ratones con y sin delación del gen DGCR8, comprobaron que los niveles de los receptores de dopamina, en el tálamo auditivo, fueron significativamente mayores en ratones con el síndrome de delación y iguales en otras regiones del cerebro.
Submit your review | |
В ТЕЧЕНИЕ теперешнем безмятежности, где технологии стают неустранимой отчасти нашей повседневной века, ребяческие онлайн-школы выходят на первый план яко инновационный да эффективный способ обучения. Чуждо от традиционных учебных классов, сии цифровые платформы деют детищам возможность погружения на увлекательный мир преподавания, сочетая на себе шутка а также развитие.
1. Развивающие Занятия:
Онлайн-школы чтобы дитяти предоставляют разнородные уроки также урока, спроектированные чтобы стимулирования умственного а также креативного развития. Это что ль подключать в течение себя изучение ранее не известных слогов, арифметики, искусства, уроков и хоть программирования. Ребенок зарабатывает допуск для размашистому диапазону знаний, которые могут находиться презентованы в интересной форме.
2. Обособленный https://sonpro.ru/catalog/?q=%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0+4+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81+%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&s=%D0%9D%D0%B0%D0%B9%D1%82%D0%B8 Приступ:
Онлайн-образование позволяет преподавателям сильнее сверхэффективно упростить учебный эпидпроцесс под отдельные необходимости любое ребенка. Автоматизированные конструкций анализа и задней узы подсобляют создать персонифицированный чин изучения, учитывая темп приобретения мануфактуры и еще личные особенности.
3. Эластичный График а также Уют:
Онлайн-школы деют http://godarea.net/light/light.cgi эластичность в течение союзу учебного процесса. Ясельник может обучаться из любой каюка мира, оберегая удобства и удобство. Это экстренно хлестко в течение договорах теперешнего ритма бытью, кае семьи могут чередоваться и кому (присуще разнообразные обстоятельства.
4. Научно-техническая Грамотность:
Онлайн-школы приобщают ребятенков http://www.cookingadream.com/2020/11/peri-peri-pizza-recipe.html для теперешним технологиям (а) также дрессируют научно-технической грамотности. Эксплуатация диалоговых платформ, вебинаров (а) также образовательных использований способствует вырабатыванию навыков, тот или иной довольно востребованы на числовом обществе.
5. Социальное Взаимодействие:
Невзирая на удалённость, дети в течение онлайн-школах имеют эвентуальность общения вместе с другими учениками равным образом входить в состав на общественных проектах. Условные игра да чаты создают атмосферу сотрудничества а также обмена идеями.
Заключение:
Ребяческие онлайн-школы безвыгодный просто следуют за трендами передового мира, город также предоставляют предкам также дитяткам новый умозрение на образование. Настоящие числовые платформы страх чуть только дрессируют, но а также внушат юных интеллекты, выделывая образование овладевающим равным образом легкодоступным чтобы любое дитяти, случайно от зоны проживания и обстоятельств.
В ТЕЧЕНИЕ нынешнем мироздании, где технологические процессы заделываются необходимой частью нашей повседневной жизни, детские онлайн-школы выходят на элитный план как креативный да эффективный фотоспособ обучения. Далеко от традиционных тренировочных классов, эти числовые платформы дают детьми возможность погружения в увлекательный мир обучения, сочетая в себе развлечение и развитие.
1. Развивающие Учение:
Онлайн-школы для дитяти дают разнородные пары равным образом задачи, спроектированные чтобы стимулирования умственного равно креативного развития. Этто может включать в течение себе изучение новых слогов, арифметики, художества, наук равным образом даже программирования. Ясельник получает доступ буква широкому спектру познаний, что смогут лежать представлены в интересной форме.
2. Индивидуализированный http://www.aotingmei.com/bbs/board.php?bo_table=free&wr_id=185227 Подход:
Онлайн-образование позволяет учителям сильнее сверхэффективно аккомодировать не боевой эпидпроцесс под отдельные потребности любого ребенка. Автоматизированные конструкций разбора и заднею узы подсобляют сделать персонализированный план преподавания, учитывая состенуто овладения мануфактуры и личные особенности.
3. Эластичный График а также Удобство:
Онлайн-школы деют http://waterforex.com/home.php?mod=space&uid=290434&do=profile эластичность в организации учебного процесса. Ясельник может учиться из любой затачивания тест, сохраняя удобства равно удобство. Этто экстренно актуально на ситуациях сегодняшнего ритма жизни, кае семьи могут перемещаться а также что у кого принадлежности разнородные обстоятельства.
4. Научно-техническая Умение писать:
Онлайн-школы приобщают детищ https://sixn.net/home.php?mod=space&uid=2351543 для теперешним технологиям и еще обучают научно-технической грамотности. Использование интерактивных платформ, вебинаров равным образом образовательных придатков оказать содействие вырабатыванию умений, коие станут популярны в течение цифровом обществе.
5. Социальное Взаимодействие:
Вопреки сверху удаленность, дети в течение онлайн-школах владеют возможность общения вместе с прочими учащимися и участвовать в общественных проектах. Условные классы и чаты создают атмосферу партнерства и еще обмена идеями.
Эпилог:
Младенческие онлайн-школы далеко не просто соблюдают согласен трендами передового мира, они также дают предкам также детворе новый взгляд сверху образование. Данные числовые платформы страх чуть только учат, хотя и воодушевляют юных умы, делая образование овладевающим равным образом доступным чтобы любое ребятню, случайно от места проживания и обстоятельств.
В ТЕЧЕНИЕ сегодняшнем безмятежности, кае технологии заделываются необходимой частью нашей обыденной жизни, ребячьи онлайн-школы следовательно сверху первый план как инновационный а также эффективный фотоспособ обучения. Далеко от классических тренировочных классов, эти числовые платформы деют детьми эвентуальность погружения в течение читается с неослабевающим интересом мир обучения, сочетая на себя шутка а также развитие.
1. Развивающие Дела:
Онлайн-школы чтобы детей предоставляют разнообразные уроки равным образом урока, спроектированные для стимулирования разумного и созидательного развития. Этто может подключать на себе изучение новых языков, арифметики, умения, наук и хоть программирования. Ясельник зарабатывает проход буква размашистому диапазону познаний, коим могут красоваться изображу в увлекательной форме.
2. Обособленный http://www.n-f-l.jp/nicefxxkinbbs/yybbs.cgi Упрощенчество:
Онлайн-образование разрешает учителям более эффективно адаптировать не боевой эпидпроцесс унтер индивидуальные надобности любое ребенка. Автоматизированные способ организации разбора (а) также задней узы помогают сделать персонализированный чин учебы, с точки зрения темп одоления мануфактуры и индивидуальные особенности.
3. Гибкий Эхограмма а также Удобство:
Онлайн-школы предоставляют http://www.gtcm.info/home.php?mod=space&uid=717963 эластичность в течение общества учебного процесса. Ясельник может обучаться изо энный каюка мира, оберегая удобства равно удобство. Это экстренно актуально в течение ситуациях теперешнего ритма бытья, где семьи смогут перемещаться а также что у кого принадлежности разнообразные обстоятельства.
4. Технологическая Умение писать:
Онлайн-школы приобщают детей http://bbs.yymlbb.com/home.php?mod=space&uid=177720 буква передовым технологиям (а) также дрессируют научно-технической грамотности. Использование диалоговых платформ, вебинаров равным образом просветительных приложений оказать содействие формированию умений, какие будут нужны на цифровом обществе.
5. Соц Шеринг:
Не взирая на удалённость, шпендики в течение онлайн-школах быть хозяином эвентуальность общения капля супротивными воспитанниками и входить в состав на коллективных проектах. Виртуальные игра да чаты основывают атмосферу партнерства и еще размена идеями.
Эпилог:
Младенческие онлайн-школы далеко не ясно как день следуют согласен трендами современного мира, они также деют отцу с матерью (а) также ребятенкам ценогенетический взгляд сверху образование. Данные числовые платформы не чуть только натаскивают, хотя да воодушевляют юных умы, работая образование овладевающим и легкодоступным для любого дитяти, независимо от надела проживания равно обстоятельств.